Eleni Varikas analyse ici les idées et les pratiques de l’égalité des sexes pendant la Révolution anglaise. Si celles-ci demeurèrent mineures au sein de cet événement majeur, elles n’en portent pas moins la trace de possibles qui dessinent, un autre horizon, utopique et égalitaire. Cet article a été publié une première fois dans un ouvrage dirigé Michèle Riot-Sarcey, « L’Utopie en questions », en 2001.

Inégalités socio-économiques, ségrégation spatiale ou enseignants peu armés : l’école échoue à « renverser la reproduction sociale en France », pour reprendre la formule du directeur général de l’Impact Tank, Tony Bernard. Voici trois scénarios qui explorent des chemins vers une école plus égalitaire.